Learning Self-Regulation in a Stress-Free World: Technology-Assisted Reading Comprehension

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 329

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSLTE-8-2_005

تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1401

نویسندگان

Fatemeh Behjat

Department of English Language, Islamic Azad University, Abadeh Branch, Abadeh, Iran

Arezoo Koleini

Department of English Language, Islamic Azad University, Shiraz Branch, Shiraz, Iran