Learning Self-Regulation in a Stress-Free World: Technology-Assisted Reading Comprehension
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 329
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLTE-8-2_005
تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1401
نویسندگان
Fatemeh Behjat
Department of English Language, Islamic Azad University, Abadeh Branch, Abadeh, Iran
Arezoo Koleini
Department of English Language, Islamic Azad University, Shiraz Branch, Shiraz, Iran