اثر بخشی آموزش مهارت ارتباطی بر شادکامی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی دبستان غیر انتفاعی چشمه نور شهرستان شهریار

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر آموزش مهارت ارتباطی بر شادکامی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی دبستان غیرانتفاعی چشمه نور انجام شد.طرح پژوهش نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر ابتدایی مدرسه غیرانتفاعی چشمه نور در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱بوده است. ابزار گردآوری داده ها در این مطالعه پرسشنامه شادکامی اکسفورد بوده است. نمونه پژوهشی به صورت روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. سپس ۳۰ نفر از این بچه ها به صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه پس آزمون و پیش آزمون قرار گرفتند. سپس دوره آزمایشی آموزش مهارت آموزشی ،برای گروه آزمایش طی ۵جلسه۶۰ دقیقه ای برای گروه آزمایش اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر ۲ گروه پس آزمون به عمل آمد.تحلیل نتایج پژوهش با استفاده از نرم افزار و آزمون آنالیزکوواریانس نشان داد که آموزش مهارت ارتباطی بر افزایش شادکامی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی مدرسه چشمه نورموثر است.پیشنهاد میشود که با تدوین برنامه آموزشی مهارت های ارتباطی در مدارس به صورت منظم و هفتگی به سطح شادی و ایجاد خودپنداره مثبت دانش آموزان در سطح استان کمک نماییم .

کلیدواژه ها:

شادکامی ، مهارت ارتباطی ، دانش آموزان دختر