بررسی تاثیر مشارکت والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر شهریار

هدف از انجام این تحقیق تاثیر مشارکت والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان این تحقیق به روش پیمایش و با استفاده از ابزار پرسشنامه (مشارکت والدین باپرسشنامه ODE۲ و پیشرفت تحصیلی با معدل پایان سال تحصیلی)۱۴۰۱تیرماه) دانش آموزان اندازه گیری شدند) انجام گرفت، جامعه آماری تحقیق والدین دانش آموزان شهر شهریار و روش نمونه گیری، نمونه گیری طبقه بندی نامتناسب با حجم بود، .حجم نمونه۱۱۵ نفر از والدین دانش آموز شهر شهریار تعیین شد. داده ها در دو بخش توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزارspss۲۸ مورد تحلیل و تحلیل قرار گرفتند.یافته های پژوهش نشان داد که بین مشارکت والدین و پیشرفت تحصیلی رابطه معنیداری وجود دارد، همچنین بین ابعاد مشارکت والدین(آموزش در خانه، ایجاد محیطی خوشایند، شناسایی استعدادهای فردی، حضور داوطلبانه، مهارتهای تربیتی والدین و ارتباط خانه و مدرسه) با پیشرفت تحصیلی رابطه معنیداری وجود دارد. همچنین متغیر آموزش در خانه بیشترین تاثیر((۰/۳۰۱ و متغیر مهارتهای تربیتی والدین کمترین تاثیر((۰/۰۹۸ بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته اند. ضریب تعیین ۰/۴۸۵درصد میباشد که نشان میدهد ۴۸/۵درصد تغییرات متغیر وابسته پیشرفت تحصیلی توسط متغیرهای مستقل تبیین شده است.نتیجه گیری: پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخصهای مهم در ارزیابی آموزش و پرورش میباشد و تمام کوششهای این نظام برای جامه ی عمل پوشاندن به این امر است. مطابق یافته های این تحقیق مشارکت والدین یک عامل مهم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است و میتواند به دانش آموزان کمک کند تا انگیزششان را حفظ کنند و استراتژیهای لازم برای پیشرفت بکار گیرند.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، شهر شهریار.