بررسی مهارتهای تفکرانتقادی اعضای هیات علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران

هدف این پژوهش بررسی مهارتهای تفکر انتقادی اعضای هیات علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران است.روش این پژوهش توصیفی از نوع زمینه یابی می باشد، جامعه آماری این پژوهش کلیه اعضای هیات علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران که به تعداد ۱۷۵۰ نفر می باشد.حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان ۳۲۰ نفر به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند.ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه ۳۴ سوالی تفکر انتقادی کالیفرنیابوده که پایائی آن در چند مرحله توسط اسلامی(۷۷/۰) بیگدلی(۷۳/۰) عسگری(۶۸/۰) و در این تحقیق با روش آلفای کرونباخ(۷۹/۰)بدست آمد.روشهای آماری در دو بخش توصیفی و استنباطی( tوتحلیل واریانس) انجام شده است. نتیجه این تحقیق نشان داد که تفکر انتقادی اعضای هیات علمی در سطح قابل قبول است ومهارتهای تفکر انتقادی در بین گروههای مختلف آموزشی متفاوت است و تفاوت معنی داری بین اعضای هیات علمی زن و مرد وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای تفکرانتقادی ، اعضای هیات علمی ، دانشگاه آزاد