تبیین ضرورت جایگاه آموزش صلح در برنامه ریزی درسی

پژوهش حاضر با هدف تبیین ضرورت آموزش صلح در برنامههای درسی و چگونگی انجام در دوره های مختلفتحصیلی صورت گرفته است. بنابر نظر اندیشمندان این حوزه، آموزش صلح به عنوان یکی از مسائل اساسی درحوزه ی تعلیم و تربیت میباشد که توجه و دقت نظر داشتن به آن میتواند زمینه ساز امنیت پایدار در سطح ملی وبین المللی شود. از این رو ضرورت دارد جامعه ی آموزشی از نقش و مسئولیت های خود در قبال هدایت نسل جدیدبرای حل مشکلات جهان پر از خشونت آگاه گردد. برنامه های آموزش صلح درصدد خلق فرصت های لازم برایایجاد جامعه ای مبتنی بر عدالت، امنیت و زیست مسالمت آمیز است. توجه به نقش ویژه ی «آموزش صلح» در جریانتعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان در فرایند جهانی شدن، لازم است که معلمان، کارشناسان آموزشی، متخصصینبرنامه ی درسی و همه ی افراد و عوامل تاثیرگذار بر آموزش به این مهم توجه نمایند و با فراهم کردن بستر و زمینه هایلازم این مهم را تحقق بخشند. این پژوهش با به کارگیری روش تحلیل صحبت های اندیشمندان این حوزه به واکاویمتون و اسناد ملی و بین المللی در ارتباط با آموزش صلح پرداخته است.

کلیدواژه ها:

آموزش صلح ، برنامه درسی ، اندیشمندان ، طراحی