اهمیت دانش ،فناورانه آموزشی و محتوایی معلم (TPACK) و نقش آن در فرایندهای نوین یاددهی- یادگیری

فناوری آموزش و پرورش و دانش محتوا (TPACK) یک لنز پویا است که دانش مورد نیاز معلم برای طراحی اجرا و ارزیابی برنامه درسی و آموزش با فناوری را توصیف می کند تفکر استراتژیک TPACK شامل دانستن ،زمان مکان و نحوه استفاده از دانش و استراتژی های خاص حوزه برای هدایت یادگیری دانش آموزان با فناوریهای دیجیتال اطلاعات و ارتباطات مناسب است. این پژوهش پاسخ های تاریخی به سوال علمی را که معلمان برای تدریس در میان دیدگاه ها و چالش های نوظهور TPACK به آن نیاز دارند ترسیم می کند مروری بر پیشرفت تجربی برای روشن کردن بینش ها ارزشها و چالش های بالقوه برای هدایت تحقیقات آینده طراحی شده برای شناسایی مسیر یادگیری معلم در توسعه یک TPACK قویتر و بالغتر برای آموزش با فناوری های اطلاعات و ارتباطات فعلی و نوظهور است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، فناوری ، دانش محتوا