بررسی رابطه خود شیءانگاری بر مولفه های عزت نفس دانش آموزان دختر مدارس متوسطه اول شهرستان کلاله

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه خود شی انگاری با مولفه های عزت نفس دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر کلاله صورت گرفت. روش پژوهش به صورت کاربردی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری متشکل از۴۰۰ نفراز دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر کلاله بود که بر اساس جدول گرجسی و مورگان تعدا ۱۹۶ نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات: الف: پرسشنامه خود شی انگاری رضایی((۱۳۹۲ ب: عزت نفس کوپر اسمیت (SEI) می باشد. پس از جمع آوری داده های مورد نیاز به وسیله آزمون ضریب همبستگی با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. یافته های حاصل از آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین خود شی انگاری با عزت نفس در دختران در ابعاد (عزت نفس خانوادگی، عزت نفس تحصیلی، عزت نفس اجتماعی، عزت نفس عمومی) در دختران رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بنابراین پیشنهاد میشود با تشکیل کارگاه های آموزشی، آموزش خودکنترلی و خود تنظیمی بر کاهش خودشی انگاری در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه مدنظر قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

خود شی انگاری ، عزت نفس ، دختران مقطع متوسطه اول