بررسی مسئله تربیت شهروند در آموزش و پرورش مقطع ابتدایی

مفهوم تربیت شهروندی، مفهومی است کلی که به مطالعات فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و فنی در جامعه وابسته است و می توان آن را به آموزش شیوه های زندگی کردن با یکدیگر به طور خاص در یک جامعه و به طور عام در جامعه جهانی اطلاق کرد. این پژوهش مطالعه ای مروری است که اطلاعات آن از طریق بررسی تعداد زیادی مقاله، کتابهای مرتبط و سایتهای معتبر جمع آوری گردیده است. در مقاله ابتدا به بررسی مفهوم شهروندی، تعریف تربیت شهروند، اهداف برنامه درسی تربیت شهروندی و محتوای برنامه درسی آن و ارزشیابی برنامه درسی شهروندی پرداخته شده و در نهایت به راهکارهای بهبود در تربیت در این زمینه پرداخته شده است. یافته های تحقیق نشان میدهد ایجاد مهارتهای شهروندی و ارتقای این مهارتها یکی از ضرورتهای تربیتی هر نظام آموزشی به شمار می آید، سرمایه گذاری و طراحی برنامه های درسی تربیت شهروندی در این راستا از اهمیت غیرقابل انکاری برخوردار است؛ ضمنا گفتنی است: امروزه لزوم داشتن نگاهی وسیعتر نسبت به تربیت شهروندی و بسط و گسترش دادن این مبحث به تربیت شهروند جهانی و به تبع آن آماده سازی افراد جامعه برای زندگی در جامعه جهانی نیز بیشتر احساس میشود.

کلیدواژه ها:

تربیت شهروند ، آموزش و پرورش ، مقطع ابتدایی