مقایسه شیوه های نوین و قدیم آموزش زبان عربی در مدارس و بررسی اثربخش ی آنها در تقویت حافظه

زبان عربی، زبان بین المللی میباشد که در میان تمامی ملل دارای اهمیت میباشد؛ زیرا با پیشرفتهای فرهنگی و تمدن ارتباطی مستقیم دارد و یکی از شش زبان مهم بین المللی شمرده میشود. در کشور ما نیز به این زبان اهمیت فراوانی داده میشود. بالخصوص در طرحهای آموزشی آموزش و پرورش جایگاهی ویژه دارد. در زمان پیش از پیروزی انقلاب اسلامی فقط در دوره ها و پایه های دوم و سوم راهنمایی و در دوره های متوسطه در رشته ادبی آموزش داده میشد. در دوران بعد از پیروزی انقلاب با تالیف کتب مختلف به اهمیت اموزش زبان عربی افزودند؛ زیرا با آموزش آن بیشتر میتوان به معارف اسلامی پی برد و ایرانیان نیز بعد از آمدن اسلام و بعد از قوم عرب اولین کسانی بودند که به اسلام گرویدند و از آنجایی که زبان قرآن نیز عربی میباشد، پس نمیتوان گفت که این زبان تنها به یک قومیت یملات تعلق دارد؛ بنابراین در آموزش و فهم این زبان بسیار باید کوشید. در این مقاله سعی بر آن داریم که به خصوصیات زبان عربی، اهمیت آموزش آن، جایگاه آن در آموزش و پرورش، نحوه تدریس و بررسی کتاب و محتوای اموزشی و هدف از آموزش زبان عربی بپردازیم؛ زیرا باتوجه به اینکه هدف اموزش زبان عربی در ایران بیشتر رویکرد دینی است، باید سعی کرد فرزندان سرزمینمان را بیش از پیش به این زبان علاقمند کرد و با روش تدریس صحیح به هدف نهایی رساند. داده های این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی جمع آوری شده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان عربی ، اهداف آموزش زبان عربی ، روش تدریس نوین و قدیم ، حافظه.