پیش بینی پیشرفت تحصیلی و سرزندگی تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی سیستان بلوچستان

در عصر حاضر تعلیم و تربیت و به طور کلی تحصیل بخش مهمی از زندگی هر فرد را تشکیل می دهد، به علاوه کیفیت و کمیت این تحصیل نیز نقش مهمی را در آینده هر فرد ایفا می کند. یادگیری یکی از راه هایی است که هر فرد می تواند هوش، استعداد، توانایی و علایق خود را به اثبات برساند و به والدین و افراد جامعه موفقیت خود را نشان دهد. هدف این پژوهش پیش بینی پیشرفت تحصیل و سرزندگی تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی سیستان بلوچستان در سال تحصیلی۰۱-۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سرزندگی تحصیلی دهقانیزاده و حسینچاری (۱۳۹۱)و پرسشنامه ی انگیزش تحصیلی هارتر استفاده شد.. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، بین انگیزش تحصیلیو سرزندگی تحصیلی رابطه ی معنی داری وجود دارد،. بنابراین می توان گفت انگیزش تحصیلی از متغیرهای مهم و مرتبط با پیشرفت تحصیلیو سرزندگی تحصیلی می باشند.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، سرزندگی تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی