راه های ترغیب و ایجاد انگیزش در دانش آموزان برای یادگیری درس زبان و ادبیات فارسی

هدف پژوهش حاضر بررسی راه های ترغیب و ایجاد انگیزش در دانش آموزان برای یادگیری درس زبان و ادبیات فارسی است. این مقاله به روش کتابخانه ای و مروری انجام گرفته و از مکاتب و مقالات معتبر در این زمینه استفاده شده است. درس فارسی یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تدریس آن ها می باشد. این درس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آن ها و معانی پیچیده و اشعاری که درک آن ها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آن هاست، از محبوبیت کمی برخوردار است .در این مقاله سعی شده است روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوا ارائه شود و راهبرد آن ها مورد بحث قرار گیرد. از آنجا که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دو سویه از اهمیت ویژه برخوردار است و نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می دهند و شیوه های تفکر کردن را تمرین می کنند.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، یادگیری ، دانش آموزان ، زبان و ادبیات فارسی.