تاثیر فناوری واقعیت مجازی بر فرایند یادگیری کالبدشکافی درس زیست شناسی و روایات عینی قرآنی داستان حضرت موسی (ع) )

در مدارس،آموزش کتب درسی به روش های سنتی مانع از یادگیری مطلوب می شود. بی توجهی به انگیزه، استعداد، و آینده دانش آموزان و نگاه تک بعدی به دنبال کسب نمرات و رتبه های برتر برای قبولی دانش آموزان در رشته های تاب و پر درآمد کنکور مانع از عدم پرورش استعداد دانش آموزان در ابعاد مختلف زندگی می شود و همچنین با فشار های روانی ناشی از کنکور موجب ایجاد افسردگی حاد دراین دسته از دانش آموزانی می شود که صرفا برای قبولی و کسب نمرات قبولی ورتبه قبولی درس بخوانند و هیچ لذتی از کسب دانش نبرند. در چنین شرایط وحشتناکی وجود هر گونه کاستی آموزشی در دانش آموزان تبعات جبران ناپذیری در آینده آنان از جمله افسردگی و ناامیدی و عدم انگیزه برای یادگیری و تحصیل در دانشگاه ها به همراه دارد؛ به منظور مقابله با این تهدید ها ضروری است که این سیستم آموزشی از روش سنتی تغییر پیدا کرده و به روش مدرن به عنوان آموزش کتب درسی در قالب بازی و آموزش در محیط های شبیه سازی شده ۳ بعدی گرایش پیدا کند تا بتوانیم از این خطرات جبران ناپذیر در آینده جلوگیری کنیم.مقاله از روش مروری یک محیط شبیه سازی شده ۳ بعدی واقعیت مجازی برای بستر آموزش در دو بستر آنلاین و آفلاین برای یادگیرندگان آموزش کالبد شکافی زیست شناسی و فیلم آموزشی حضرت موسی (ع) فراهم شد؛ گروه گواه نسبت به گروه کنترل عملکرد خوبی در پاسخ به سوالات داشتند. در این مقاله به تاثیر اثرگذار فناوری واقعیت مجازی۱ بر آموزش همه جانبه دانش آموزان در طول مراحل تحصیلی مختلف پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری واقعیت مجازی ، آموزش ، دانش آموزان.