بررسی نقش مولفه های سرمایه روانشناختی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان

سرمایه روانشناختی از عوامل مهم در انگیزش تحصیلی محسوب میشود، لذا مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش مولفه های سرمایه روانشناختی در پیشبینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان انجام شد. این مطالعه، توصیفی - مقطعی بر روی دانش آموزان پسر پایه ششم ناحیه یک شهرکرد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ انجام شد. از جامعه آماری ۱۰۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند؛ و به پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز و همکاران (۲۰۰۷) و انگیزش تحصیلی والرند و همکاران (۱۹۸۹) پاسخ دادند. داده های پژوهش پس از گردآوری، در نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. بر اساس نتایج همبستگی بین سرمایه روانشناختی با انگیزش تحصیلی مثبت و معنیدار بود و سرمایه روانشناختی، توانایی پیشبینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان را داشت. نتایج پژوهش اهمیت سرمایه روانشناختی در ارتقاء انگیزش تحصیلی دانش آموزان را میرساند.

کلیدواژه ها:

سرمایه روانشناختی ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان.