روایی و پایایی نسخه فارسی آزمون "ارزیابی جامع تجربه فرد از لکنت- بزرگ سالان"

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 155

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRRS-8-1_007

تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: به منظور به کارگیری یک رویکرد به طور کامل مبتنی بر شواهد در اختلال لکنت، نیاز به ابزاری است که کلیت این اختلال را مورد بررسی قرار دهد. برای دست یافتن به این مهم، Yaruss و Quesal در سال ۲۰۰۶ ابزاری را تحت عنوان "ارزیابی جامع تجربه فرد از لکنت" ارایه کردند. این پرسش نامه می تواند به عنوان ابزاری برای مستند کردن نتایج چندگانه در درمان لکنت افراد بالای ۱۸ سال مورد استفاده قرار گیرد. هدف این تحقیق، تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی شده پرسش نامه فوق بود. مواد و روش ها: این مطالعه بر روی ۶۰ فرد بزرگ سال دارای لکنت به اجرا در آمد. با اجرای یک مطالعه آزمایشی بر روی ۱۰ فرد دارای لکنت و انجام یک مصاحبه نیمه ساختمند روایی صوری، ثبات درونی و اعتبار پرسش نامه ارزیابی جامع تجربه فرد از لکنت بررسی شد. بعد از این مرحله ۵۰ فرد دارای لکنت پرسش نامه تعدیل یافته را به همراه آزمون نگرش ارتباطی، به منظور بررسی روایی همزمان، تکمیل نمودند. در پایان نسخه فارسی پرسش نامه، توسط ۵ فرد دارای لکنت در دو بار به فاصله ۷ تا ۱۰ روز به منظور بررسی اعتبار آزمون- باز آزمون تکمیل گردید.یافته ها: ضرایب Cronbach's alpha، که به طور مستقل برای هر یک از چهار بخش این ابزار محاسبه شد، پایایی درونی از ۸۲ تا ۹۷ درصد را نشان داد. بنابراین نسخه فارسی پرسش نامه "ارزیابی جامع تجربه فرد از لکنت" از روایی همزمان، هم خوانی درونی و تکرارپذیری نسبی و در کل از پایایی مطلوبی نیز برخوردار بود. نتیجه گیری: می توان اظهار داشت که نسخه فارسی توانسته است همگنی در گزینه های نسخه اصلی را حفظ نماید و از این جنبه می توان امیدوار بود که ابزار به دست آمده با ابزار اصلی مطابقت دارد.کلید واژه ها: ارزیابی جامع تجربه فرد از لکنت، لکنت، روایی، پایایی، سنجش نتایج، لکنت بزرگسال

نویسندگان

بیژن شفیعی

گروه گفتاردرمانی، دانشکده علوم توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

احمد صالحی

کارشناس مسوول مصاحبه آزمون های استخدامی سازمان تامین اجتماعی استان اصفهان، اصفهان، ایران

حمید کریمی

گروه گفتاردرمانی، دانشکده علوم توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

فریبا یادگاری

گروه گفتاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی، تهران، ایران

طاهره سیما شیرازی

گروه گفتاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی، تهران، ایران

میثم شفیعی

کارشناس ارشد گفتاردرمانی، دانشکده علوم توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران