بررسی عوامل موثر بر نگرش دانشجویان به فرهنگ ایثار و شهادت

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی نگرش دانشجویان نسبت به فرهنگ ایثار و شهادت و توصیف و تبیین عوامل موثر بر آن بود. روش: پژوهش حاضر با استفاده از روش کمی و رویکرد پیمایش و با نمونه گیری تصادفی و طبقه بندی شده انجام شد. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانشجویان دانشگاه آیت الله العظمی بروجردی(ره) و حجم نمونه با استفاده از نرم افزار سمپل پاور، ۲۷۱ نفر برآورد شده است. برای تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش از نرم افزار اس.پی.اس.اس ۲۶ و آزمونهای آماری همچون: رگرسیون چند متغیره، همبستگی پیرسون، آنالیز واریانس و آزمون تی استفاده شده است. در پژوهش حاضر پنج فرضیه مطرح شد که به بررسی ارتباط متغیرهای مستقل پژوهش همچون: شکاف نسلی، نظام ارزشی، هویت، عملکرد نهادی و رسانه، با نگرش دانشجویان به فرهنگ ایثار و شهادت پرداخت. یافته ها: نتایج فرضیات پژوهش نشان می دهد که به ترتیب متغیر هویت با همبستگی ۸۷۳/۰ و معناداری ۰۰۰/۰، متغیر عملکرد نهادی با همبستگی ۷۷۰/۰ و معناداری ۰۰۰/۰، متغیر عملکرد رسانه ای با ۷۵۸/۰ و معناداری ۰۰۰/۰ و متغیر نظام ارزشی با همبستگی ۷۴۸/۰ و معناداری ۰۰۰/۰، بیشترین ارتباط را با نگرش دانشجویان بر فرهنگ ایثار و شهادت داشته اند و متغیر شکاف نسلی با همبستگی ۰۱۲/۰- و معناداری  ۸۴۴/۰، ارتباطی با نگرش دانشجویان به فرهنگ ایثار و شهادت نداشته است. نتیجه گیری: عواملی نظیر دگرگونی هویتی، تغییرات ارزشی و عملکرد رسانه ای و نهادی می تواند بر نگرش دانشجویان نسبت به فرهنگ ایثار و شهادت موثر باشد.

کلیدواژه ها:

شکاف نسلی ، عملکرد نهادی و رسانه ای ، فرهنگ ایثار و شهادت ، نظام ارزشی ، هویت