ارزیابی همسوسازی دانش سازمانی و سیستم های مدیریت دانش برای بهبود عملکرد و بهره وری نیروی انسانی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 338
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SECONGRESS01_224
تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1401
چکیده مقاله:
جمع آوری، ذخیره سازی و به اشترا ک گذاری موثر دانش این امکان را فراهم می کند تا فرهنگی در سازمان ایجاد شود که میتواندبهره وری و روحیه کارکنان را به میزان قابل توجهی بهبود بخشد. یک سیستم مدیریت دانش موثر، دانش کارکنان را برای کلسازمان قابل دسترس می کند. اطلاع رسانی درمورد تجارب موفق گذشته و بهترین شیوه های انجام کار باعث بهبود عملکرد کارکنانو تصمیمات استراتژیک آنها می شود. اما مدیریت دانش ناکارآمد بر سطح مالی و سطح رضایت کارکنان تاثیر میگذارد تحقیقاتهمچنین نشان میدهد که ۶۳ درصد از کارمندان زمان زیادی را برای رسیدن به یک راه حل صرف می کنند و این موضوع رضایتکلی کارکنان، و نوآوری آ نها و تداوم کسب وکار را تحت تاثیر قرار میدهد.این شکست در مستندسازی و ذخیره دانش به اتلافزمان، از دست رفتن بهره وری، اشتباهات مکرر و نارضایتی کارکنان منجر خواهد شد. در مقایسه، مدیریت دانش موثر دارای مزایایقابل سنجشی است که می توان این مسیر را برای شما هموار سازد . شیوه های موثر مدیریت دانش در سازمان ها بر خلق دانش وانتقال دانش متمرکز است . بنابراین، هوش و شایستگی ها در محل کار سازمانی اهمیت دارد. برای اکثر سازمان ها، دانش بر اساسدر دسترس بودن و توسعه مستمر دامنه به صورت تجربی است. لذا استفاده از مدیریت دانش و همسو نمودن دانش سازمانی وسیستم های مدیریت دانش برای بهبود عملکرد ضروری می باشد. بنابراین این به ارزیابی همسوسازی دانش سازمانی و سیستمهای مدیریت دانش برای بهبود عملکرد و بهره وری منابع انسانی می پردازد. در این پژوهش در ابتدا مفاهیم اصلی پژوهش مانندمدیریت دا نش، عملکرد سازمانی و نیز بهره وری نیروی انسانی به اختصار ت وضیح داده شد. سپس به بیان استاندارد مدیریت دانشو ابزار های مدیریت دانش جهت بالا بردن میزان بهره وری و بهبود عم لکرد سازمانی بیان گردید. در انتها نیز به بیان سیستممدیریت دانش و اجرای آن در سازمان در جهت نیل به هدف بالا بردن بهره وری و بهبود عملکرد نیروی انسانی پرداخته شد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
باقر قانع فر
دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی، گروه منابع انسانی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران
علی پیرزاد
عضو هیئت علمی ، گروه منابع انسانی، واحد یاسوج ،دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج ، ایران