بررسی موانع تحقیقات از دیدگاه دانشجویان کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال ۱۳۹۸: یک گزارش کوتاه

چکیده زمینه و هدف: توسعه مداوم و پیشرفت در ابعاد مختلف زندگی افراد در کشور به ویژه نظام سلامت نیازمند توجه به تحقیق و موانع آن می باشد. لذا این پژوهش با هدف تعیین موانع انجام تحقیقات از دیدگاه دانشجویان کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان انجام شد. مواد و روش­ها: در این مطالعه توصیفی، ۱۳۰ نفر از دانشجویان کارشناسی به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای در سال ۱۳۹۸ مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسش­نامه ای شامل اطلاعات دموگرافیک، موانع شخصی و موانع سازمانی بود. پرسش­نامه به صورت خودگزارشی تکمیل شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آزمون­های آماری t مستقل و آنالیز واریانس یک­طرفه تجزیه و تحلیل شدند. یافته­ها: میانگین و انحراف معیار سنی دانشجویان ۴۳/۱±۹۸/۲۰ سال بود. در حیطه موانع شخصی، عدم آشنایی کافی با اصول و روش های آماری بیش ترین میانگین نمره را داشت (۰۴/۱±۷۵/۳). طولانی و زمان بر بودن انجام پژوهش بیش ترین میانگین نمره را در حیطه سازمانی داشت (۸۲/۴±۸۳/۳). نتیجه­گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که افزایش آگاهی دانشجویان از روش تحقیق، ارتباط مناسب مسئولین با دانشجویان و  افزایش مشوق­های مادی و معنوی در جهت کاهش موانع تحقیقات ضروری به نظر می­رسد. واژه­های کلیدی: موانع تحقیقات، دیدگاه، دانشجویان کارشناسی، رفسنجان

کلیدواژه ها:

Research barriers ، Perspective ، Undergraduate students ، Rafsanjan ، موانع تحقیقات ، دیدگاه ، دانشجویان کارشناسی ، رفسنجان