سهم راهبردهای مقابله ای والدین در پیش بینی تنظیم هیجانی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان قائمشهر

مقدمه: هدف این پژوهش بررسی سهم راهبردهای مقابله ای والدین در پیش بینی تنظیم هیجانی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان قائمشهر بود. روش پژوهش: جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان قائمشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ می باشد. از این جامعه ۳۳۴ نفر با استفاده از جدول کرجسی مورگان و روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب و در نهایت ۲۵۴ نفر وارد پژوهش شدند. ابزار به کار رفته در این پژوهش عبارتنداز: پرسشنامه راهبردهای مقابله ای لازاروس (CSQ) و پرسشنامه تنظیم هیجان گارنفسکی و کرایج (CERQ)و داده های بدست آمده توسط رویکرد همزمان روش رگرسیون چندگانه با کمک نرم افزار(spss) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد، راهبردهای مقابله ای والدین به صورت معنادار راهبردهای انطباقی تنظیم هیجان (۰۱/۰ p<، ۲۵/۲۱= (۲۵۱ و ۲) F) و راهبردهای غیر انطباقی آن (۰۱/۰ p<، ۷۸/۱۹= (۲۵۱ و ۲) F) را به صورت معنادار پیش بینی می کند.نتیجه گیری: طبق یافته ها راهبردهای مقابله ای مساله مدار باعث کاهش تنیدگی می شود و والدین بهتر می توانند تنش ها، استرس، بی قراری و مشکلات روحی و روانی فرزندان خود را حل و این موجب ارتقا تنظیم هیجان آنان می شود.

کلیدواژه ها:

راهبردهای مقابله ای ، تنظیم هیجان ، دانش آموزان