فلسفه درس زبان انگلیسی در دوره های متوسطه اول و دوم
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LLCSCONF13_092
تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1401
چکیده مقاله:
آموزش درس انگلیسی در برنامه درسی ملی را به عنوان اصلی ترین دروس متوسطه شناخته شده است . در حالی که مشکل اصلی آموزش به ویژه در کشورهای در حال توسعه هنوز حل نشده است ، دسترسی به آموزش با کیفیت را به اثرات کاملا مثبت در اصطلاحاتی چون توزیع نتایج ، تولید و رفاه اجتماعی پیوند زده است . این سازمان سه اصل را برای آموزش اعلام کرده است : اصل اول، تکرار حق آموزش به عنوان حق انسانی اساسی به علاوه امکانپذیر نمودن این حق ؛ اصل دوم، تاکید دوباره بر آموزش به عنوان یک کالای عمومی و سومین اصل ، اولویت برابری جنسیتی و شمول آموزش به عنوان ابتکار جهانی برای سال های آینده . علی رغم همه تلاش ها، جوامع و نظام های آموزشی مختلف در این اصول شکست خورده اند. در این زمینه ، فناوری به عنوان مکانیسمی برای تحقق آنها مورد تاکید بوده است .تغییرات فناوری امری است که تاثیر زیادی بر تغییر و تحولات شتابنده هزاره سوم میلادی داشته است . یکی از حوزه هایی که به شدت تحت تاثیر این تغییرات قرار گرفته است ، حوزه آموزش و یادگیری است .
نویسندگان
محمدمهدی حجری
کارشناسی پیوسته ، آموزش زبان انگلیسی ، دانشگاه فرهنگیان تربیت دبیر شهید رجایی تهران ، ایران.