اقدامات لازم برای حرکت به سوی عدالت آموزشی در آموزش عالی

مقدمه: در متون علمی، هر یک از نویسندگان "عدالت آموزشی" را از زوایای مختلف مورد بررسی قرار داده اند و شاخص هایی برای آن تعریف نموده اند. لذا، لازم است این شاخص ها مورد موشکافی دقیق قرار گیرد. این مطالعه با هدف بازبینی متون علمی و بررسی دیدگاه ها در مورد عدالت آموزشی در سطح آموزش عالی انجام شد. روش ها: این مطالعه که با تحلیل متون علمی صورت گرفت در زمره سنتز پژوهی طبقه بندی می شود. برای دستیابی به هدف این پژوهش با استناد به مطالعات کیفی و با روش تحلیل محتوا و با دسته بندی و کدگذاری جملات، اقدامات لازم برای حرکت به سوی عدالت آموزشی معرفی شده است. نتایج: اقدامات لازم برای حرکت به سوی عدالت آموزشی در سه دسته کلی زیر معرفی گردید: ۱- اقدامات قبل از ورود به آموزش عالی (با معرفی ۵ زیر اقدام بنیادین) ۲- اقدامات و مداخلات موسسه ای ۳- اقدامات و مداخلات ملی(هر کدام با معرفی ۴ زیر اقدام مجزا). نتیجه گیری: به منظور تحقق عدالت در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی، لازم است که علاوه بر توجه به اقدامات اولیه و موسسه ای، اقدامات تکمیلی برای تحقق عدالت آموزشی صورت پذیرد که هر کدام از اهمیت بالایی برخوردار است. این اقدامات شامل تمهیداتی است که بایستی در سطح ملی صورت پذیرد تا با اتخاذ سیاست های مناسب، نیازهای بازار کار پیش بینی گردد تا زمینه به کارگیری مهارت های دانش آموختگان در جامعه فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

Educational equity ، Higher Education ، Education ، Synthetic Research. ، عدالت آموزشی ، آموزش عالی ، آموزش ، سنتز پژوهی.