تاثیر آموزش ترکیبی بر یادگیری فرآیند پرستاری: یک مطالعه ارزشیابی آموزشی

فرآیند پرستاری، یک مدل تفکر انتقادی یک روش مدبرانه، هدف مند، پویا، انعطاف پذیر وکلی نگر، مبتنی بر تصمیم گیری است(۱). سال ها است که فرآیند پرستاری به عنوان یک مبحث علمی پایه در بخشی از برنامه ریزی دروس رشته پرستاری در دانشگاه های ایران تدریس می گردد؛ با این حال به نظر می رسد که در طول دوره تحصیل و پس از فراغت از آن و اشتغال به کار بالینی آن گونه که باید در پرستاری از مددجویان به کار گرفته نمی شود چراکه اجرای فرآیند پرستاری در سایه آموزش، تغییر نگرش و کسب مهارت تحقق یافته و عدم آگاهی و برخورداری از آموزش کافی مانع از اجرای درست فرآیند پرستاری می شود(۲). بنابراین مدرسان پرستاری باید دانشجویان خود را به گونه ای آموزش دهند که دارای کفایت مشکل گشایی بوده و ضمن رعایت اصول کلاسیک پرستاری بتوانند مشکلات عرصه مراقبت را مدیریت و حل نمایند(۳). در پژوهش محمدی و همکاران بیش ترین موانع فردی در اجرای فرآیند پرستاری از دید پرستاران و مدیران پرستاری نداشتن اطلاع کامل از مفهوم فرآیند پرستاری بود(۴). لذا به نظر می رسد ارائه این درس به روش سخنرانی برای رسیدن به اهداف آموزش فرآیند پرستاری هم خوانی چندانی نداشته باشد. از جمله پیامد های این روش های سنتی، فعال نبودن دانشجویان، فراموشی سریع مطالب، عدم فرصت کافی برای پرسش و طرح اشکال و بی انگیزگی آنان است(۵) و حال آن که آموزش ترکیبی یکی از روش های متعددی است که برای ایجاد تجارب یادگیری عمیق و دستیابی به سطوح بالای یادگیری به کار رفته و یکی از قویترین و رایج ترین روش های آموزشی است. این روش به کار گیری بیش از یک روش، استراتژی، تکنیک یا رسانه در آموزش و با هدف بهینه سازی نتایج یادگیری تعریف می شود که با توجه به کارآمدی بالاتر در یادگیری، بر آموزش سنتی ارجحیت دارد و علاوه بر توانایی انتقال کارآمدتر مواد آموزشی، سبب صرفه جویی در هزینه و بهبود برنامه یادگیری می شود(۶تا۹)، لذا می تواند به عنوان یک روش مناسب برای تدریس مبحث فرآیند پرستاری به کار گرفته شود.نظر به محدودیت پژوهش های انجام شده در این مقوله، پژوهشگران بر آن شدند تا این مطالعه را با هدف تعیین تاثیر ترکیب روش آموزش مبتنی برحل مساله، آموزش کارگاهی، بحث گروهی و سخنرانی با آموزش سنتی، بر آموزش فرآیند پرستاری طراحی و اجرا نماید.

کلیدواژه ها:

Short Communication ، Nursing Process ، نامه علمی ، فرآیند پرستاری