بررسی اثرات بازیهای بومی بر رشد و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در مناطق محروم ارومیه

این تحقیق به بررسی بازیهای بومی و اثرات آن در دانش آموزان مقطع ابتدایی میپردازد. در این تحقیق، تاثیرات بازیهای بومی در مناطق محروم ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بررسی شده و نتایج کار تحلیل شده است. ما در جامعه آماری تحقیق از اسناد مربوط به آموزش و پرورش کمک گرفته ایم. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان عشایری ارومیه بوده است که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در حال تدریس بودهاند. در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده و برای تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای بهره برده ایم. نتیجه پژوهش نشان دهنده آن بود که بازیهای بومی اثرات بسیار زیادی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان خصوصا در درس فارسی، ریاضی و علوم دارد. بنابراین انجام بازیهای بومی و محلی در مناطق محروم و دور افتاده تاثیر زیادی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان این ناحیه ها دارد.

کلیدواژه ها:

بازیهای بومی ، رشد و یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، مناطق محروم