اثربخشی و بازدهی تکالیف خانگی بر رشد توانایی های ذهنی و یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 394

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF14_071

تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401

چکیده مقاله:

استفاده از تکالیف نوشتاری نه تنها پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را در کل افزایش داده است بلکه این افزایش در تمام سطوح شناختی دانش، فهمیدن و کار بستن و بالاتر نیز به وجود آمده است. هدف از این تحقیق بررسی اثربخشی و بازدهی تکالیف خانگی بر رشد توانایی های ذهنی و یادگیری دانش آموزان بوده است. در این پژوهش از پرسشنامه استفاده کردیم. این پرسشنامه شامل ۲۴ پرسش تخصصی (با طیف لیکرت ۵ درجه) و چهار پرسش عمومی پیرامون جنسیت، سن، تحصیلات و سابقهکاری میباشد. برای بررسی روایی پرسشنامه از روایی محتوا استفاده شد و اعتبار آن تایید گردید. همچنین آلفای کرونباخ کلی پرسشنامه در یک مطالعه مقدماتی ۰/۸۶۹ بدست آمد. در این پژوهش، تکلیف شب به عنوان متغیر مستقل و پیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر وابسته مورد استفاده قرار گرفته است که ارائه تکلیف، توانایی دانش آموزان، سبک زندگی و خلاقیت به عنوان عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی مورد سنجش قرار گرفته اند. نتایج نشان از اثربخشی و بازدهی تکالیف خانگی و مشق شب داشت.

نویسندگان

محمد حقیقی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان

نازنین فرامرزی

دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان، پردیس امیرکبیر البرز