A Systematic Review of Compliments among Iranian Persian Speakers: Past, Present, and Future Directions

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 294

فایل این مقاله در 39 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ELT-12-26_004

تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401

چکیده مقاله:

Compliments (Cs) and compliment responses have been a prevailing topic of study in pragmatics due to their pivotal role in effective intercultural and transcultural interactions. This paper provides a comprehensive survey of research on compliments in the Persian language conducted over almost about the past four decades. It summarizes key findings of compliments in the Persian language used by Iranian speakers of Persian, discusses the significance of these findings, and speculates the future directions of research on complimenting studies on Persian language. An extensive bibliographical search on studies on this particular area yielded a database of nine studies on Persian Cs for this systematic review. After a brief exploration of the background of compliment studies done by prominent scholars in other languages, we provide a working definition of compliments. We then examine studies to date of complimenting behavior in Persian, highlighting similarities and differences, and any emerging trends. We provide a synthesis of the research conducted in this area, the theoretical frameworks, and the methodologies used in different studies, including data collection and data analysis. Based on the review of previous studies, we speculate on some possible directions for future research in this area.   

نویسندگان

علی درخشان

Department of English Language and Literature, Golestan University, Gorgan, Iran

زهره اسلامی

Educational Psychology Department, College of Education and Human Resource Development, Texas A & M University, Texas, U.S.A

عزیزه چالاک

English Department, Islamic Azad University, Isfahan Branch, Isfahan, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abrams, Z. I. (۲۰۱۴). Using film to provide a context ...
  • Ansarin, A. A., & Morady Moghaddam, M. (۲۰۱۶). Complimenting functions ...
  • Bacelar da Silva, A. J. (۲۰۰۳). The effects of instruction ...
  • Bachman, L. (۱۹۹۵). Fundamental considerations in language testing. New York, ...
  • Barron, A. (۲۰۱۹). Norms and variation in L۲ pragmatics. In ...
  • Barron, A., & Schneider, K. P. (۲۰۰۹). Variational pragmatics: Studying ...
  • Behnam, B., & Amizadeh, N. (۲۰۱۱). A comparative study of ...
  • Billmyer, K., & Varghese, M. (۲۰۰۰). Investigating instrument-based pragmatic variability: ...
  • Birjandi, P., & Derakhshan, A. (۲۰۱۴). Pragmatic comprehension of apology, ...
  • Blum-Kulka, S., & Hamo, M. (۲۰۱۱). Discourse pragmatics. Discourse Studies: A ...
  • Boori, A. A. (۱۹۹۴). Semantic and syntactic patterning of Persian ...
  • Boroujeni, A. J., Domakani, M. R., & Sheykhi, S. (۲۰۱۶). ...
  • Brown, H. D. (۲۰۰۷). Principles of language learning and teaching ...
  • Brown, P., & Levinson, S. C. (۱۹۸۷). Politeness: Some universals in ...
  • Chafe, W., & Danielewicz, J. (۱۹۸۷). Properties of spoken and written ...
  • Chalak, A., & Abbasi, S. (۲۰۱۵). The effects of explicit ...
  • Chen, R., & Yang, D. (۲۰۱۰). Responding to compliments in ...
  • Cohen, A. D. (۲۰۱۷). Teaching and learning second language pragmatics. ...
  • Cohen, A. D. (۲۰۱۸). Learning pragmatics from native and nonnative ...
  • Culpeper, J., Mackey, A., & Taguchi, N. (۲۰۱۸). Second language ...
  • Dehkordi, Z. G., & Chalak, A. (۲۰۱۵). English compliment response ...
  • Derakhshan, A. (۲۰۱۴). The effect of consciousness-raising video-driven prompts on the ...
  • Derakhshan, A. (۲۰۱۵). The effect of video-enhanced input on the ...
  • Derakhshan, A. (۲۰۱۹a). The relationship between Iranian EFL learners’ proficiency ...
  • Derakhshan, A. (۲۰۱۹b). [Review of the book Routledge handbook of ...
  • Derakhshan, A., & Arabmofrad, A. (۲۰۱۸). The impact of instruction ...
  • Derakhshan, A., & Eslami, Z. (۲۰۱۵). The effect of consciousness-raising ...
  • Derakhshan, A., & Eslami, Z. (۲۰۲۰). The effect of meta-pragmatic ...
  • Derakhshan, A., Eslami, Z. R., & Ghandhari, N. (in press). Investigating ...
  • Derakhshan, A., Malmir, A., Greenier, V. (in press). Interlanguage pragmatic learning ...
  • Derakhshan, A., & Shakki, F. (۲۰۲۰). The effect of implicit ...
  • Eslami, Z. (۲۰۰۴). Face-keeping strategies in reaction to complaints: English ...
  • Eslami, Z. (۲۰۰۵). Raising the pragmatic awareness of language learners. ELT ...
  • Eslami, Z. Jabbari, N., & Kuo, L. (۲۰۱۹). Online compliments ...
  • Eslami, Z., & Derakhshan, A. (۲۰۲۰). Responding to compliments in ...
  • Eslami, Z., & Derakhshan, A. (in press). Comparing compliments in ...
  • Eslami, Z., & McLeod, K. D. (۲۰۱۰). It’s ۸ o’clock ...
  • Eslami, Z., Mirzaei, A., & Dini, S. (۲۰۱۵). The role ...
  • Golato, A. (۲۰۰۲). German compliment responses. Journal of Pragmatics, ۳۴(۵), ۵۴۷-۵۷۱ ...
  • Golato, A. (۲۰۰۳). Studying compliment responses: A comparison of DCTs ...
  • Golato, A. (۲۰۰۵). Compliments and compliment responses. In S. A. ...
  • Gumperz, J. J. (۱۹۸۹). Contextualization cues and meta-pragmatics: The retrieval ...
  • Halliday, M. A. K. (۱۹۹۴). An introduction to systemic functional ...
  • Halliday, M. (۲۰۰۳). On language and linguistics. London: Continuum ...
  • Hanson, V. L., & Bellugi, U. (۱۹۸۲). On the role ...
  • Herbert, R. (۱۹۹۰). Sex-based differences in compliment behavior. Language in ...
  • Holmes, J. (۱۹۹۳). New Zealand women are good to talk ...
  • Holmes, J. (۱۹۸۸). Paying compliments: A sex preferential positive politeness ...
  • Hunston, S., & Thompson, G. (۲۰۰۰). Evaluation in text: Authorial stance ...
  • Ishihara, N., & Cohen, A. D. (۲۰۱۴). Teaching and learning ...
  • Jin-pei, Z. (۲۰۱۳). Compliments and compliment responses in Philippine English. GEMA ...
  • Johnson, D. M., & Roen, D. H. (۱۹۹۲). Complimenting and ...
  • Jucker, A. H. (۲۰۰۹). Speech act research between armchair, field, ...
  • Karimnia, A., & Afghari, A. (۲۰۱۰). On the applicability of ...
  • Karimnia, A., & Afghari, A. (۲۰۱۱). Compliments in English and ...
  • Kasper, G. (۲۰۰۱). Four perspectives on L۲ pragmatic development. Applied Linguistics, ۲۲(۴), ...
  • Kasper, G., & Dahl, M. (۱۹۹۱). Research methods in inter-language ...
  • Labov, W. (۱۹۸۴). Meaning, form, and use in context: Linguistic ...
  • Lin, C. Y., Woodfield, H., & Ren, W. (۲۰۱۲). Compliments ...
  • LoCastro, V. (۲۰۱۳). Pragmatics for language educators: A sociolinguistic perspective. United ...
  • Maíz-Arévalo, C. (۲۰۱۳). “Just click ‘Like”’: Computer-mediated responses to Spanish ...
  • Maíz-Arévalo, C. ۲۰۱۰. Intercultural pragmatics: a contrastive analysis of compliments ...
  • Maíz-Arévalo, C., & García-Gómez, A. (۲۰۱۳). ‘You look terrific!’ Social ...
  • Malmir, A., &Derakhshan, A. (۲۰۲۰). The socio-pragmatic, lexico-grammatical, and cognitive ...
  • Malmir, A., & Derakhshan, A. (in press). Identity processing styles ...
  • Manes, J., & Wolfson, N. (۱۹۸۱). The compliment formula. Conversational Routine, ۹۶(۱), ...
  • Mirzaei, A. & Eslami, Z. R. (۲۰۱۳). Exploring the variability ...
  • Ningrum, R. F., Suharsono, S., & Suwono, S. (۲۰۱۸). Gender’s ...
  • Pishghadam, R. (۲۰۱۳). Introducing “Cultuling” as a dynamic tool in ...
  • Pishghadam, R., Ebrahimi, S., & Derakhshan, A. (۲۰۲۰). Cultuling analysis: ...
  • Pishghadam, R., Ebrahimi, S., Naji Meidani, E., & Derakhshan, A. ...
  • Placencia, M. E., & Lower, A. (۲۰۱۳). Your kids are ...
  • Placencia, M. E., & Lower, A. (۲۰۱۷). Pragmatics of social media. In C. ...
  • Risko, V. J., Roller, C. M., Cummins, C., Bean, R. ...
  • Rose, K. R. (۲۰۰۱). Compliments and compliment responses in film: ...
  • Rose, K. R., & Kwai-fun, C. N. (۲۰۰۱). Inductive and ...
  • Sadeghi, E., & Zarei, G. (۲۰۱۳). Investigating the use of ...
  • Shahidipour, V., & Zarei, G. R. (۲۰۱۶). Investigating age–based compliments ...
  • Shahidipour, V., & Zarei, G. R. (۲۰۱۷). Investigating the use ...
  • Sharifian, F., Chalak, A., & Dehkordi, Z. (۲۰۱۹). The Persian ...
  • Sapir, E., & B. Whorf (۱۹۵۶). Language, thought, and reality. ...
  • Sifianou, M. (۲۰۰۱). Compliments and politeness. InA. Bayrtaktaroglou & M. ...
  • Sifianou, M. (۲۰۱۳). The impact of globalization on politeness and ...
  • Sonnenburg-Winkler, S. L., Eslami, Z., & Derakhshan, A. (in press). ...
  • Sorahi, M. A., & Nazemi, T. B. (۲۰۱۳). A cross-cultural ...
  • Strubel-Burgdorf, S. (۲۰۱۸). Compliments and positive assessments: Sequential organization in multi-party ...
  • Swales, J. M. (۲۰۰۴). Research genres: Explorations and applications. Cambridge: Cambridge ...
  • Taguchi, N. (۲۰۱۹). The Routledge handbook of second language acquisition ...
  • Taguchi, N., & Kim, Y. (۲۰۱۸). Task-based approaches to teaching and ...
  • Tajeddin, A., & Zand Moghadam, A. (۲۰۱۲). Interlanguage pragmatic motivation: ...
  • Investigating the structural patterns and pragmatic functions of compliments made by Iranian EFL learners [مقاله ژورنالی]
  • Thompson, G. (۲۰۱۳). Introducing functional grammar. New York: Routledge ...
  • Van Ham, M., Manley, D., Bailey, N., Simpson, L., & ...
  • Vygotsky, L. (۱۹۸۶). Thought and language. Cambridge, MA: MIT Press ...
  • Wang, Y. F., & Tsai, P. H. (۲۰۰۳). An empirical ...
  • Wieland, M. (۱۹۹۵). Complimenting behavior in French/American cross-cultural dinner conversations. French ...
  • Wolfson N. (۱۹۸۹). The dynamic inter-language. In M. R. Eisenstein ...
  • Wolfson, N., & Manes, J. (۱۹۸۰). The compliment as a ...
  • Xiaoqiong, H., & Xianxing, J. (۲۰۰۸). Using film to teach ...
  • Yousefvand, Z. (۲۰۱۰). Study of compliment speech act realization patterns ...
  • Yuan, Y. (۲۰۰۲). Compliments and compliment responses in Kunming Chinese. Pragmatics, ۱۲(۲), ...
  • Zangoei, A., Nourmohammadi, E., & Derakhshan, A. (۲۰۱۴a). The effect ...
  • Zangoei, A., Nourmohammadi, E., & Derakhshan, A. (۲۰۱۴b). A gender-based ...
  • Zarei, G. R. (۲۰۱۱). Functional analysis of Iranian learners’ L۲: ...
  • نمایش کامل مراجع