مطالعه مبانی معرفت شناسی آموزش مبتنی بر شبکه های اجتماعی مجازی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 172
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PMA-8-1_007
تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1401
چکیده مقاله:
هدف این مقاله، مطالعه مبانی معرفتشناسی آموزش از طریق شبکههای اجتماعی مجازی است. تحقیق از نوع توصیفی است و از روش مطالعه نظری برای تجزیه و تحلیل و تفسیر اسناد و منابع علمی استفاده شده است. بنابراین ضمن بررسی نسلهای مختلف آموزش از دور و مکاتب فلسفی تربیتی آن و پس از مرور اجمالی پژوهشهای مرتبط، این نتیجه حاصل شد که شبکههای اجتماعی، ابزاری قوی برای ایجاد یک محیط آموزشی هستند و با پشتوانه رویکرد ارتباطگرایی در ادامه نسلهای جدید آموزش از دور مطرح شوند. همچنین کارکرد معرفتشناسی ذیل چتر فلسفی تربیتی ارتباطگرایی برای عناصر اصلی آموزش از طریق شبکههای اجتماعی مجازی تبیین شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا سرمدی
استاد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور
فروزان ضرابیان
استادیار برنامه ریزی آموزش از دور دانشگاه پیام نور
محمد حسن صیف
دانشیار برنامه ریزی آموزش از دور دانشگاه پیام نور
علی فاطمیان
دانشجوی دکتری برنامه ریزی آموزش از دور دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :