نقش محتوای آموزشی بر پایه بازی های دیجیتالی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

استفاده از بازی های دیجیتالی به عنوان یک رسانه ی مدرن، در سر تاسر جهان در حال گسترش است و در سال های اخیر به دلیل شیوع ویروس همه گیر کرونا، سرعت گسترش بازی های دیجیتالی افزایش یافته است و بسیاری از مدارس مجبور شدند به صورت آنلاین حتی در سطوح پیش دبستانی دایر شوند، به همین دلیل بسیاری از محققان این حوزه به درک تاثیر انقلاب یادگیری آنلاین و بازی های آموزشی برای کودکان گرایش یافتند.با توجه به اهمیت این موضوع؛ هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های دیجیتالی بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.بر این اساس در این پژوهش؛ تاثیر مثبت و منفی کاربرد این فناوری مورد بررسی قرار گرفته است. بدین منظور از روش مطالعات اسنادی برای گردآوری داده ها، در پایگاه های داخلی و خارجی استفاده شده است. نتایج این تحقیق نشان داده است؛ استفاده از بازی های الکترونیکی؛ باعث تعمیق و اثربخشی بیشتر مفاهیم آموزشی در دانش آموزان می شود و انگیزه آنان را به طور فزاینده ای افزایش می دهد .بعلاوه اینگونه بازی ها باعث تقویت مهارت تفکر دانش آموزان میگردد. لیکن باید در نظر داشت کاربرد فناوری همچون یک شمشیر دو لبه می تواند چالش هایی را نیز برای سیستم آموزشی ایجاد نماید.بر این اساس نتایج تحقیق نشان داده است؛ صرف زمان؛ بیش از برنامه ی درسی،خارج شدن از محتوای آموزشی و استفاده از بازی های مخرب و اعتیاد آور به رسانه، می تواند تاثیر منفی بر عملکرد دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

بازی دیجیتالی ، آموزش ، عملکرد دانش آموزان ، بازی وارسازی.