پیش بینی تحریف های شناختی بر اساس باورهای غیرمنطقی و همجوشی شناختی

مقدمه: ازآن­جا که اعضای سازمان از مهم ترین سرمایه­ های مراکز آموزش عالی به شمار می­ روند، بررسی و شناسایی عوامل مرتبط با منابعی که می توانند بر عملکرد شغلی آن ها موثر باشند، از اهمیت روز­ افزونی برخوردارشده است. بر این اساس هدف پژوهش حاضر پیش بینی تحریف­ های شناختی بر اساس باورهای غیرعقلانی و همجوشی شناختی کارکنان اداری دانشگاه پیام نور استان همدان بود. روش: به منظور انجام این مطالعه نمونه ­ای به حجم۲۴۰نفر از کارکنان اداری دانشگاه پیام نور استان همدان به روش نمونه­ گیری تصادفی منظم انتخاب شدند. شرکت کنندگان آزمون­ باورهای غیرمنطقی جونز (۱۹۸۶)، آزمون تحریف­ های شناختی بک و وایسمن (۱۹۷۸) و پرسشنامه همجوشی شناختی مقیاس گیلاندرز (۲۰۱۰) را تکمیل نمودند. به منظور ارزیابی روابط بین متغیرها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ­ها: نتایج نشان داد که باورهای غیرعقلانی و همجوشی شناختی نقش پیش بینی معناداری در   پیش­بینی تحریف ­های شناختی کارکنان اداری دانشگاه پیام نور استان همدان دارند (۰۵/۰>P). نتیجه گیری: بر اساس یافته ­های پژوهش، باورهای غیرعقلانی و همجوشی شناختی می توانند تحریف­ های شناختی را پیش بینی کنند؛ بنابراین با آموزش و مدیریت باورهای عقلانی و عوامل کارآمد شناختی می­توان تحریف­ های شناختی کارکنان را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

باورهای غیرعقلانی ، تحریف های شناختی ، همجوشی شناختی