زیست بوم نوآوری در نظام آموزش و پرورش و مدارس کشور فنلاند
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 648
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TATAS01_154
تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1401
چکیده مقاله:
این مقاله درباره اصلاحات اموزشی فنلاند است .اصلاحاتی که ضمن بهره بردن از تجارب بین المللی درون زا بوده ودر سطحخرد وکلان می تواند قابل استفاده باشد .درسطح بین المللی شاخص هایی وجود دارند که نشان می دهد فنلاند از سال ۲۰۰۰در ازمون های بین المللی حائز رتبه های برتر شده است.مطالعاتی وجود دارند که بیانگر واقعیت های حیرت انگیز و متضادیهستند از جمله اینکه معلمی در فنلاند اولین حرفه دربین سایر مشاغل وحتی بالاتر از پزشکی وحقوق قرار دارد ،معلمان ساعاتکمی تدریس می کنند ولی یادگیری بیشتر وعمیق تر است،ازمون کمتری از دانش اموزان به عمل می اید ولی یادگیری بیشتراست.هزینه های اموزش وپرورش در مقایسه باسایر کشورهای مشابه پایین ولی عملکرد دانش اموزان نسبتا بالا است .زمینهتبدیل شدن دانش اموزان به انسانهای فکور فراهم شده است.سئوال اصلی ما چگونگی رسیدن به این موقعیت ها است ؟ وچگونهمی توان از دستاوردهای اموزش و پرورش فنلاند برای تحول در نظام اموزش و پرورش کشور عزیزمان استفاده کرد؟پژوهشحاضر از نوع تحلیل محتوا وبا استفاده از محتوای مقالات ،گزارشات مستند وحتی تحلیل محتوا وب سایت های مدارس فنلاند وتحلیل کلیپ ها و ویدئو های اموزشی مرتبط با مدارس فنلاند است .عوامل کلیدی موفقیت نظام اموزش فنلاند را بررسی نمودهاست.
کلیدواژه ها:
نظام اموزش وپرورش فنلاند ، عوامل موفقیت نظام اموزش وپرورش فنلاند ، اصلاحات آموزش و پرورش در فنلاندو سیستم جامع مدارس
نویسندگان
لیلا شریفی پور رفسنجانی
دانشجوی دکتری، گروه مدیریت، ، دانشگاه سیستان و بلوچستان، هیات علمی دانشگاه پیام نور رفسنجان
حبیب الله سالار زهی
دانشیار گروه مدیریت دانشگاه سیستان و بلوچستان