تاثیر تربیت بدنی بر قدرت یادگیری دانش اموزان بیش فعال

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCONF07_039

تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1401

چکیده مقاله:

بیش فعالی اختلالی است که کودک در آن مبتلا به پرتحرکی، بی توجهی و رفتارهای ناگهانی می باشد. حدود ۵ درصد کودکان به این اختلالمبتلا هستند که هر روز این آمار، رو به افزایش است. در پسران شایع تر از دختران است. ممکن است در بعضی علائم پر تحرکی و رفتار هایناگهانی، بیشتر دیده شود که به آن ADHD یا Attention Deficit Hyperactivity Disorder می گویند و یا در گروهی علائم بیتوجهی بیشتر یافت شود که به آن ADD یا Attention Deficit Disorder می گویند. کودکان مبتلا احتمالا در قسمت هایی از مغز کهمسئول توجه و تمرکز و تنظیم فعالیت های حرکتی می باشد، دچار نقص جزئی هستند. توارث و ژنتیک می تواند در این اختلال نقش داشته باشد.همچنین در بعضی موارد در جریان حاملگی یا زایمان یا پس از آن، صدمات جزئی به ساختمان مغز وارد می شود که می تواند باعث بروز اینمشکل گردد. پس از بررسی منابعی که از مقالات معتبر به دست امده می توان گفت تربیت بدنی از مهم ترین عوامل غیر دارویی است که بر روندکاهش علائم اختلال بیش فعالی / نقص توجه اثر دارد .

نویسندگان

شیرین عالی

استادیار، گروه علوم ورزشی و تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.

فاطمه هوشمند

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ، اردبیل ،ایران