نقش سواد رسانه ای در نگرش به جهانی شدن

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سواد رسانه ای در نگرش به جهانی شدن در بین دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران انجام شده است. روش پژوهش توصیفی است که با تکنیک پیمایش و ابزار اندازه گیری پرسشنامه انجام شده است. پرسش اصلی پژوهش مبنی بر این است که سطح و میزان سواد رسانه ای دانشجویان چه تاثیری بر نگرش آنها به مقوله جهانی شدن در سه بعد پذیرش بی قید و شرط جهانی شدن، نگرش فعال و انتقادی به جهانی شدن و نگرش منفعلانه به جهانی شدن دارد؟ جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشکده علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران(۳۸۰۰ نفر) است که حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران ۳۴۸ نفر، محاسبه شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین سواد رسانه ای و نگرش منفعلانه به جهانی شدن رابطه معنادار (۰۰۰/۰=Sig) و منفی وجود دارد (۳۲۱/۰ -)، همچنین نتایج نشان داده است که بین متغیر مستقل سواد رسانه ای با نگرش مثبت و پذیرش بی قید و شرط جهانی شدن رابطه معنادار (۰۰۰/۰=Sig) و منفی وجود دارد (۴۰۱/ ۰-) و بین متغیرهای سواد رسانه ای و نگرش فعال به جهانی شدن رابطه معنادار (۰۰۰/۰=Sig) و مثبت وجود دارد (۴۰۱/۰).

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، جهانی شدن ، نگرش ، نگرش انتقادی ، نگرش منفعل ، نگرش مثبت