رایانش ابری در کتابخانه های دیجیتالی دانشگاهی: مروری نظام مند
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 328
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SLIS-11-3_003
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1401
چکیده مقاله:
هدف:هدف از انجام این پژوهش شناسایی وضعیت پژوهش های حوزه رایانش ابری در کتابخانه های دیجیتالی دانشگاهی به منظور شناسایی شکاف پژوهشی موجود و وضعیت روش شناسی آن ها است.روش شناسی:در این مطالعه از روش مرور نظام مند استفاده شد. گام های مورد نظر در روش بیان شده به ترتیب طی شده و ضمن آن منابع شناسایی و فیلتر نهایی شدند و نسبت به مطالعه عمیق آن ها اقدام گردید؛ سپس خوشه بندی آن ها در سه مرحله صورت گرفته و برای مطالعه با چند مرحله جست وجو در پایگاه های اطلاعاتی در نهایت، ۲۸ منبع پژوهشی اعم از مقاله های پژوهشی منتشر شده در نشریات و یا مجموعه مقالات کنفرانس ها، پایان نامه ها، گزارش های پژوهشی و فنی، شناسایی و مطالعه شدند.یافته های پژوهش:یافته ها نشان داد که در کل ۲۸ اثر داخلی و خارجی در حوزه رایانش ابری و کتابخانه دیجیتالی تاکنون منتشر شده اند. از این میان بیشترین درصد پژوهش های انجام شده مربوط به «تاثیر رایانش ابری بر مدیریت و خدمات کتابخانه» با ۳۲% است. «عوامل موثر بر پذیرش رایانش ابری» با ۲۸% در مرتبه بعدی قرار گرفته و سه حوزه موضوعی «امنیت، مشکلات و چالش های رایانش ابری»، «کاربرد رایانش ابری در کتابخانه های دانشگاهی» و «کتابخانه ابری» هر کدام با ۱۱% در رده پایین تر (سوم) قرار دارند. در نهایت حوزه «کاربرد رایانش ابری در کتابخانه های دیجیتالی» با ۷% در پژوهش ها مورد توجه قرار گرفته اند.نتیجه گیری:رویکرد کمی و با استفاده از روش پژوهش پیمایشی بیشترین استفاده را در پژوهش ها داشته اند. شکاف پژوهشی به دست آمده، رایانش ابری در کتابخانه های دیجیتالی دانشگاهی است.واژه های کلیدی: رایانش ابری، کتابخانه دیجیتالی دانشگاهی، مرور نظام مند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حیدر اسماعیلی
دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی - دانشگاه آزاد همدان
علیرضا اسفندیاری مقدم
عضو هیات علمی و دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی همدان،
مهدی علیپور حافظی
دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :