مطالعه علم سنجی در حوزه مطالعات اهداف تربیتی در پایگاه وب آو ساینس از سال ۱۹۸۳ تا ۲۰۱۷

هدف: از پژوهش حاضر ترسیم و تحلیل ساختار فکری و مفهومی مطالعات اهداف تربیتی با استفاده از روش های هم تالیفی نویسندگان و هم رخدادی واژگان در پایگاه وب آو ساینس در سالهای ۱۹۸۳-۲۰۱۷است.روش: این پژوهش با رویکرد علم سنجی انجام شده است. جامعه پژوهش کلیه مقالات منتشر شده مربوط به حوزه اهداف تربیتی در پایگاه استنادی وب آو ساینس طی سال های ۱۹۸۳ تا ۲۰۱۷ می باشد. یافته ها: یافته های ۸۹۳ مدرک علمی در حوزه اهداف تربیتی در پایگاه استنادی وب آو ساینس حاکی از آن است که پرکارترین کشورها بر اساس بروندادهای علمی پژوهشگران، در سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۱۴ در کشورهایی مانند انگلیس، کانادا، چین و استرالیا بوده است. در سال های اخیر کشورهایی مانند برزیل، چین، هند و ایران در این حوزه فعالیت داشته اند. نویسندگانی مانند ونگ ، لیو ، یانگ و دینگ بیشترین تاثیر را در تولید مقالات اهداف تربیتی داشته اند. نتایج: اهداف تربیتی با توجه به کلاسترهای که در این زمینه رسم شده حاوی موضوعات کارایی و تمرین،مدلها و آموزش، نقش آموزش و پرورش، دانش آموزان، انگیزه ها و کودکان می باشند.

کلیدواژه ها:

اهداف تربیتی ، آموزش وپرورش ، علم سنجی ، تحلیل شبکه