بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش شناختی و نقش آن در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قائنات استان خراسان جنوبی

در رابطه باهوش هیجانی (EQ) و هوش شناختی (IQ) می توان گفت که هوش شناختی توانایی های ما برای یادگیری، تفکر منطقی می شود. در حالی که هوش هیجانی بیان می کند که چگونه از IQ در جهت موفقیت در زندگی استفاده کنیم . در این پژوهش ما به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش شناختی پرداختیم با این سوال که آیا بین هوش هیجانی و شناختی رابطه وجود دارد؟ جامعه انتخابی ما دبستان های امام رضا(ع) و شهید کماچی شهرستان قائنات بود که از این جامعه یک نمونه صدنفری به شکل تصادفی انتخاب کردیم . روش آزمایشی ما روش همبستگی بود که با استفاده از دو آزمون هوش هیجانی باران و هوش ریون کودکان روی نمونه مورد نظر اجرا شد. آنها را به گروههای ده تایی تقسیم کردیم و دو آزمون نامبرده را روی تک تک این گروهها به صورت جداگانه به اجرا درآوردیم . در تجزیه و تحلیل دادهها نیز از فرمول T استفاده کردیم . در نهایت نتیجه ای که به دست آوردیم این بود که هیچ رابطه معناداری بین دو هوش هیجانی و شناختی وجود ندارد. در واقع متوجه شدیم که این دو هوشبهر مستقل از یکدیگرند و نمی توان گفت فردی که هوش شناختی (IQ) بالایی دارد حتما هوش هیجانی (EQ) بالایی نیز خواهد داشت .

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، هوش شناختی ، مقطع ابتدایی ، شهرستان قائنات ، عملکرد تحصیلی