تاثیر روانی بیماری کرونا بر فرسایش شغلی معلمان دوره ابتدایی شهر کرمانشاه

شیوع گسترده کرونا و نبود هرگونه درمان و پیشگیری ،قطعی سبب استرس و نگرانی در جوامع شده است. ترس و اضطراب ناشی از ابتلا به بیماری کرونا میتواند منجر به ناهنجاریهای روحی و روانی شود و کارایی کارکنان سازمانی را تحت تاثیر قرار دهد. از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روانی بیماری کرونا بر فرسایش شغلی معلمان دوره ابتدایی شهر کرمانشاه بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است و به لحاظ هدف، کاربردی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را معلمان دوره ابتدایی شهر کرمانشاه به تعداد ۴۰۰ نفر تشکیل میدهند و به روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۲۴۴ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند در این پژوهش به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد اضطراب کرونا ( CDAS ) و پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ (۱۹۸۵) استفاده شد. به منظور تجزیه و تخلیل یافته های پژوهش از ضریب رگرسیون چندگانه و نرم افزار spss۲۲ استفاده گردید تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که ضریب رگرسیون برای متغیر فرسایش شغلی برابر با ۰/۰۳۰ می باشد، و برای تمایل به ترک خدمت برابر با ۱/۱۸ می باشد. به عبارت دیگر میتوان گفت که اضطراب روانی کرونا بر فرسایش شغلی معلمان تاثیرمعناداری دارد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، کرونا ، فرسایش شغلی معلمان ابتدایی