نقش کیفیت بخشی شیوه های تدریس در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران در مقاطع دوره اول و دوم ابتدایی

در سالهای اخیر فناوری پیشرفت بسیار زیادی کرده است. با این تغییرات، کیفیت آموزش نیز تغییر کرده و تحول زیادی یافته است که برای ادامه مسیر نیازمند این است که فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی گنجانده شود. در این راه مسیر یاددهی و یادگیری نقش بسیار ویژه یافته است و ما برای اصلاح برنامه درسی نیاز به مهارتهای جدید و ویژهای داریم. فناوری عصر جدید به کمک معلمان آمده تا مسیر آموزش تسهیل شود و آموزش تداوم داشته باشد و مهارتهای دانش آموزان بیشتر شود و دانش آموزان، معلم را به دید راهنما نگاه کنند. همچنین کاربرد این اطلاعات در برنامه درسی دانش آموزان مخصوصا در دوره ابتدایی بسیار حائز اهمیت است و تحقیقات گسترده، این نکته را تاکید کردهاند که فناوری اطلاعات در کیفیت بخشی تدریس بسیار نقش داشتهاند. در این مقاله به شیوه کتابخانهای به بررسی این موضوع پرداخته و این موضوع را تایید کرده ایم.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، برنامه درسی ، مقطع ابتدایی ، محیط آموزشی ، یادگیری الکترونیکی