بررسی تاثیر آموزش حمایتی روشهای تدریس فعال )بدیعه پردازی، اکتشافی و تفکر استقرایی( بر شایستگی حرفه ای معلمان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش حمایتی روش های تدریس فعال بر شایستگی حرفه ای معلمان می باشد. روش پژوهش به صورت آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای است و جهت بررسی و سنجش متغیرهای از پرسشنامه شایستگی حرفه ای داود طهماسب زاده شیخلار (۱۳۹۶) استفاده گردید. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس یک متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج حاکی از آن بود که آموزش حمایتی بر تمامی مولفه های شایستگی حرفه ای تاثیر مثبت دارد.

کلیدواژه ها:

شایستگی های حرفه ای ، آموزش حمایتی ، روش های تدریس فعال ، روش بدیعه پردازی ، روش اکتشافی ، روش تفکر استقرایی