بررسی شاخصهای برابری جنسیتی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 590
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF07_067
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
چکیده مقاله:
پژوهش بررسی شاخصهای برابری جنسیتی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی با هدف شناسایی شاخص های برابری جنسیتی و نقش آن در بهبود کیفیت نظام دانشگاهی تهیه شده؛ که به روش کتابخانه ای صورت پذیرفته است. یافته های این تحقق نشان داده است که چهار شاخص اصلی برابری جنسیتی که در بهبود کیفیت نظام دانشگاهی نقش دارند، شامل: شاخص های اقتصادی، سیاسی، بهداشت و بقا و آموزش و مهارت و شاخص هایی از جمله شاخص های امکانات آموزشی، دسترسی مالی و شاخص خانواده و مراقبت، جز ء شاخص های فرعی در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی محسوب می شوند؛ و از این رو از آنجایی که یکی از بنیانهای پراهمیت توسعه ی پایدار کشور ایران، رعایت شاخص های برابری جنسیتی در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی است؛ لزوم بازبینی درموقعیت مشارکت زنان و شاخص های برابری جنسیتی در آموزش عالی و خلق سازوکار مطئمن، برای تقویت مشارکت فعالانه ی آنها توسط مسئولین ضروری است. چراکه، شناسایی و در نظر گرفتن شاخص های اصلی و فرعی برابری جنسیتی در نظام دانشگاهی باعث می شود، آینده علمی و فنی کشور اطمینان بخش باشد و باعث پررنگ شدن میزان حضور زنان در سمت ها و پست های عالی مدیریتی در آموزش عالی، وجود تعاملات و رفتارها و شیوه عملکرد مبتنی بر انصاف، برخورد بدون جانب داری، راهنمایی متناسب با توانایی دانشجویان، رعایت عدالت در ارزیابی و ارائه امتیاز و یا دسترسی برابر و مساوی به همه امکانات آموزشی، بدون در نظر گرفتن جنسیت شود که همین امر می تواند کیفیت آموزش دانشگاهی را بهبود ببخشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه ذبیحی
دانشجوی علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی از دانشگاه شهید بهشتی تهران
محبوبه عارفی
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی تهران
محمود ابوالقاسمی
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی تهران