اثربخشی بازی های گروهی بر رشد مهارت های روانی - حرکتی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر شهر اهواز

هدف پژوهش حاضر، اثربخشی بازی های گروهی بر رشد مهارت های روانی - حرکتی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر شهر اهواز بود. طرح کلی این پژوهش ، با توجه به اهداف و ماهیت آن ، طرح شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه گواه بود.جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان کم توان ذهنی پایه های پیش دبستانی و اول دوره ی ابتدایی شهر اهواز در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ بود. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای برابر با ۴۰ نفر انتخاب شد . سپس نمونه ی مذکور، به طور تصادفی در دو گروه ۲۰ نفری آزمایش (۱۰ دختر ، ۱۰ پسر ) و گواه (۱۰ دختر، ۱۰ پسر ) قرار خواهند گرفت. نتایج نشان داد که بازی های گروهی بر رشد مهارت های روانی- حرکتی تآثیر دارد (۰۱/۰>P). لذا توجه به بازی های گروهی به عنوان یکی از اهداف و ضروروت های اموزش و پرورش استثنایی به حساب می آید.

کلیدواژه ها:

بازی های گروهی ، مهارت های روانی-حرکتی ، کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر