تاثیر سطوح بلوغ حرفه ای دانش آموزان دوره متوسطه بر انگیزه های تحصیلی آنها
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS02_141
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 199
نویسندگان
معلم کاردانش حضرت زینب (س) منطقه کومله
معلم مدرسه شهید مطهری شهر رودبنه
چکیده
این مطالعه بر تحلیل تاثیر سطوح بلوغ حرفه ای دانش آموزان دبیرستانی بر انگیزه های تحصیلی آنها متمرکز بود. نمونه گیری شامل ۶۷ دانش آموز دبیرستانی بود که در دبیرستان های متوسطه دوم منطقه کومله و شهر رودبنه تحصیل می کردند. داده ها از طریق "مقیاس انگیزش تحصیلی" که توسط بوزان اوغلو (۲۰۰۴) به همراه "مقیاس بلوغ حرفه ای" توسعه یافته توسط کوزگون و باکانلی (۱۹۹۱) تهیه شده است، جمع آوری شد. یافته های به دست آمده برای ارزیابی تغییرات سطوح انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه از نظر سطح پایه و همچنین تاثیر سطوح بلوغ حرفه ای بر انگیزه های تحصیلی آنها مورد استفاده قرار گرفت. ضریب پایایی آلفای کروباخ در مقیاس انگیزش تحصیلی ۰.۸۶ و مقدار ضریب پایایی برای مقیاس بلوغ حرفه ای ۰.۸۹ بود.کلیدواژه ها
سطح بلوغ حرفه ای، انگیزه تحصیلی، دانش آموزان دوره متوسطهمقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه (منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی «یس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم» و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.