نقش قصه گویی و در انتقال مفاهیم درسی به کودکان و نوجوانان

پژوهش حاضر به دنبال بررسی و تبیین نقش قصه گویی در انتقال مفاهیم درسی به کودکان و نوجوانان است. فرایند یاددهی ویادگیری در کلاس درس و انتقال مفاهیم که مطابق نیازها و ویژگی های فراگیرندگان باشد، یکی از دغدغه های مهم آموزگاران ومتصدیان امر آموزش است. یک موضوع درسی را اغلب می توان با روش های گوناگون تدریس کرد و انتخاب روش تدریس مناسب،علاوه بر ماهیت موضوع، بستگی به هدف ها و انتظارات آموزشی دارد. قصه گویی یکی از راه های هدایت و تفهیم مطلب است. اولقصه گوی عالم خداست، که در قرآن با بیان قصه انسان ها را به عبرت آموزی و تعمق در سرگذشت پیشینیان دعوت می کند.قرآن را یاد بگیرید که زیباترین گفتارهاست و در آن غور کنید که بهار دل هاست و از نورش » : حضرت علی علیه السلام می فرمایدشفا بگیرید که شفای قلب هاست و خوب و خوش بخوانید که پرفایده ترین قصه هاست» (نهج البلاغه، خطبه ۱۱۰، ۰)عالمان بزرگ ما نیز از داستان به بهترین وجه برای بیان مقصود خود استفاده کرده اند. این پژوهش از نوع کاربردی بوده و روشمورد استفاده در آن کتابخانه ای یا اسنادی است. یافته های پژوهش از طریق مراجعه به کتاب ها، مقالات موجود و قابل دسترسیمرتبط با موضوع، جمع آوری و تحلیل شده است. با بررسی ویژگی های قصه گویی و شرایط ذهنی کودکان و مطالعه متون مرتبطبا پژوهش به نظر می رسد که می توان از قصه گویی متناسب با متون درسی و سن کودکان و نوجوانان به عنوان یک روشآموزشی موثر در انتقال مفاهیم درسی بهره گرفت.

کلیدواژه ها:

قصه ، قصه گویی ، مفاهیم درسی ، یادگیری کودکان و نوجوانان