رابطه جهت گیری هدف با رضایت از رشته تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه

هدف: این مطالعه با هدف بررسی متون مربوط به رابطه جهت گیری هدف با رضایت از رشته تحصیلی در دانش آموزان انجام شده است. روش: بررسی به شکل مروری بر متون صورت گرفت. یافته ها و نتیجه گیری: مدلهای متفاوتی در تئوری جهت گیری هدف مطرح شده اند. ابعاد مطرح شده در این مدل ها از دو بعدی تا چهار بعدی می باشدکه از لحاظ مفهومی شباهت هایی با هم دارند. براساس پیامدهای در نظر گرفته شده این پژوهش ها را می توان در سه گروه پیامدهای شناختی و رفتاری ،پیامدهای انگیزشی ،و پیامدهای هیجانی و بهزیستی روانی دسته بندی نمود.

کلیدواژه ها:

جهت گیری هدف ، رضایت ، رشته تحصیلی.