تحلیل محتوای کتب درسی تعلیمات اجتماعی پایه سوم دوره ی ابتدایی براساسهوش اجتماعی

کتاب درسی یکی از مهمترین منابع و مراجع یادگیری در نظام های آموزشی محسوب می شود و نیز فرصت مغتنمی برای آموزش و مهارت های زندگی بشمار می رود هدف این پژوهش بررسی هوش اجتماعی در محتوای کتب درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ( پایه سوم) بوده است.هوش انواع مختلف دارد که یکی از مهم ترین انواع آن هوش اجتماعیی یا بین فردی است. افراد دارای هوش اجتماعیی بالا علاوه بر توانایی سازمان دهی گروه قادر به مذاکره اصولی برای حل مسائل بوده، روابط شخصی باکیفیتی دارند و همچنین می توانند ضمن شناخت و بصیرت در خصوص عواطف و علایق و انگیزه های درونی دیگران، به تجزیه و تحلیل اجتماعی دست بزنند. هدف این مقاله بررسی چیستی هوش اجتماعی و مولفه ها و نقش آن در موفقیت در عرصه های گوناگون زندگی افراد می باشد.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، مولفه های هوش اجتماعی ، تحلیل محتوای کتاب تعلیمات اجتماعی ( پایه سوم) ابتدایی.