تاثیر ویژگی های شغلی بر کیفیت اشتراک گذاری دانش (مورد مطالعه: شهرداری های غرب استان مازندران)

اشتراک گذاری دانش فرآیندی است که از آن طریق افراد به تبادل دو یا چند جانبه دانش خویش با یکدیگر پرداخته، دانش فردی به دانش سازمانی تبدیل میشود و به طور بالقوه به وسیله این فرآیند فرصت برای یادگیری تجربه های جدید و فرصتی برای تمرین و به اجرا گذاشتن تجربه ها، مهارتها و توانایی ها فراهم میگردد. هدفاصلی تحقیق حاضر تعیین تاثیر ویژگیهای شغلی بر کیفیت اشتراک گذاری دانش در شهرداری های غربمازندران میباشد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی و از لحاط هدف کاربردی بوده و جامعه آماری شهرداری های غرب مازندران میباشند که به کمک جدول مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی ساده ۱۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه ویژگیهای شغلی هاکمن و اولدهام (۲۰۰۰) و همچنین پرسشنامه کیفیت اشتراک گذاری دانش عظیم و همکاران (۲۰۲۱) میباشد. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از نرم افزار LISREL انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که ویژگیهای شغلی و چهار مولفه آن (تنوع مهارت، اهمیت شغل، استقلال و بازخورد) بر کیفیت اشتراک گذاریدانش در شهرداریهای غرب مازندران تاثیر مثبت و معناداری دارند و تنها هویت شغل بر کیفیت اشتراک گذاریدانش اثر معناداری نداشت.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شغلی ، کیفیت اشتراک گذاری دانش ، شهرداری های غرب مازندران