اثر گیرنده های آدرنرژیک آلفا-۲ هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با WIN۵۵,۲۱۲-۲

زمینه و هدف: کانابینوئیدها جزء داروهای مقلد حالات روانی می باشند که اثرات متنوعی را در بسیاری از گونه ها ایجاد می کنند. در این مطالعه، اثر تزریق دوطرفه داروهای آدرنرژیک آلفا-۲ به داخل CA۱ موش های صحرایی نر بر روی یادگیری وابسته به وضعیت WIN۵۵,۲۱۲-۲ مورد بررسی قرار گرفت. روش بررسی: در این مطالعه تجربی از موش صحرایی نر نژاد ویستار با وزن تقریبی۲۵۰–۲۰۰ گرم استفاده شد. کانول گذاری دوطرفه در ناحیه CA۱ هیپوکامپ پشتی انجام گردید، و موش ها در دستگاه یادگیری اجتنابی مدل Step-Down آموزش داده شدند. ۲۴ ساعت بعد از آموزش در روز آزمون تاخیر حیوانات در پایین آمدن از سکو اندازه گیری شد. یافته ها: تزریق پس از آموزش WIN۵۵,۲۱۲-۲ (۲۵/۰، ۵/۰ میکروگرم به ازای هر موش) به CA۱ باعث تخریب حافظه شد. فراموشی القا شده با تزریق بعد از آموزش WIN۵۵,۲۱۲-۲ (۵/۰ میکروگرم به ازای هر موش) با تزریق همان مقدار WIN۵۵,۲۱۲-۲ قبل از آزمون اصلاح گردید، که به این حالت یادگیری وابسته به وضعیت گفته می شود. تزریق پیش از آزمون کلونیدین (۵/۰، ۷۵/۰ میکروگرم به ازای هر موش) به ناحیه CA۱ باعث بهبود حافظه تخریب شده با تزریق پس از آموزش WIN۵۵,۲۱۲-۲ (۵/۰ میکروگرم به ازای هر موش) شد، در صورتی که تزریق یوهمبین (۱ میکروگرم به ازای هر موش) ۲ دقیقه قبل از WIN۵۵,۲۱۲-۲ (۵/۰ میکروگرم به ازای هر موش) روز آزمون، یادگیری وابسته به وضعیت WIN۵۵,۲۱۲-۲ را مهار کرد. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که گیرنده های آدرنرژیک آلفا-۲ هیپوکامپ پشتی، نقش مهمی در فراموشی القا شده با WIN۵۵,۲۱۲-۲ و یادگیری وابسته به وضعیت WIN۵۵,۲۱۲-۲ دارند.

کلیدواژه ها:

Win۵۵ ، ۲۱۲-۲ ، Clonidine ، Yohimbine ، α۲-adrenegic Receptors ، Dorsal Hippocampus ، Learning ، کلونیدین ، یوهمبین ، WIN۵۵ ، ۲۱۲-۲ ، هیپوکامپ پشتی ، یادگیری