Online Education as a New Normal: Are We Ready for this New Teaching and Learning Mode?

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 224

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JITM-15-5_009

تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1401

چکیده مقاله:

The spread of COVID-۱۹ pandemic starting in late ۲۰۱۹ has changed the way we conduct our teaching and learning activities especially in Higher Education Institutions (HEIs). Since March ۲۰۲۰, classes have been conducted via online platforms. As a consequence, students missed the campus life, teamwork has been given less emphasis, fieldwork, industry visits and community service have been put aside, and most importantly the achievement of the learning outcomes towards a certain extent has been compromised. The implications of these changes need to be highly considered as they might affect the quality of graduates. This paper intends to discuss the impact of COVID-۱۹ pandemic on the education system and highlight some potential solutions that can be considered by the academics and the top management of HEIs to address the negative repercussions of the current practices. Some research implications are also highlighted in the paper.

کلیدواژه ها:

Covid-۱۹ pandemic ، Online Education ، Teaching and Learning Outcome ، Graduate Quality

نویسندگان

Othman

Associate Professor, Institute of Business Excellence, University Technology MARA, ۴۰۴۵۰ Shah Alam, Selangor, Malaysia.

Rahman

Associate Professor, Institute of Business Excellence, Universiti Teknologi MARA, ۴۰۴۵۰ Shah Alam, Selangor, Malaysia.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Adedoyin, O. B., & Soykan, E. (۲۰۲۰). COVID-۱۹ pandemic and ...
  • Ahmad, R., Ahmad, R., Sagir, M. I., & Jaafar, T. ...
  • Alfiras, M., Bojiah, J., & Yassin, A. A. (۲۰۲۰). COVID-۱۹ ...
  • Allande-Cussó, R. (۲۰۲۰). Creating learning scenarios for final-year nursing students ...
  • Al-Maroof, R. S., Salloum, S. A., Hassanien, A. E., & ...
  • Almonacid-Fierro, A., Souza de Carvalho, R., Castillo-Retamal, F., & Almonacid, ...
  • Almossa, S. Y. (۲۰۲۱). University students’ perspectives toward learning and ...
  • Azman, N., & Abdullah, D. (۲۰۲۱). A critical analysis of ...
  • Binks, A. P., LeClair, R. J., Willey, J. M., Brenner, ...
  • Budur, T., Demir, A., & Cura, F. (۲۰۲۱). University readiness ...
  • Daumiller, M., Rinas, R., Hein, J., Janke, S., Dickhäuser, O., ...
  • De Ponti, R., Marazzato, J., Maresca, A. M., Rovera, F., ...
  • Dhawan, S. (۲۰۲۰). Online learning: A panacea in the time ...
  • Elsalem, L., Al-Azzam, N., Jum'ah, A. A., Obeidat, N., Sindiani, ...
  • Elzainy, A., El Sadik, A., & Al Abdulmonem, W. (۲۰۲۰). ...
  • Ferdig, R. E., Baumgartner, E., Hartshorne, R., Kaplan-Rakowski, R., & ...
  • Garad, A., Al-Ansi, A. M., & Qamari, I. N. (۲۰۲۱). ...
  • Hou, A. Y. C., Hill, C., Chan, S. J., Chen, ...
  • Jogezai, N. A., Baloch, F. A., Jaffar, M., Shah, T., ...
  • Kaharuddin, A. (۲۰۲۰). Contributions of Technology, Culture, and Attitude to ...
  • Laksana, D. N. L. (۲۰۲۱). Implementation of online learning in ...
  • McKay, E., & Jamaludin, R. (۲۰۲۰). Interactive effect of information ...
  • Mobasher, M. (۲۰۲۰). Virtual learning for teaching medical ethics during ...
  • Othman, W. N. A. W., Abdullah, A., & Romli, A. ...
  • Persky, A. M., Fuller, K. A., Jarstfer, M., Rao, K., ...
  • Scull, J., Phillips, M., Sharma, U., & Garnier, K. (۲۰۲۰). ...
  • Seah, B., Ang, E. N. K., Liaw, S. Y., Lau, ...
  • Sivalingam, A. D. (۲۰۲۰). History of Malaysian Education System: Year ...
  • Theeke, L. A., Carpenter, R. D., & Mallow, J. A. ...
  • Yudiawan, A., & Sunarso, B. (۲۰۲۱). Successful online learning factors ...
  • نمایش کامل مراجع