شناسایی مهم ترین پیشران های اثرگذار بر بازمهندسی ساختار سازمانی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور با رویکرد آینده پژوهی

این پژوهش با هدف شناسایی مهم­ترین عوامل آسیب آفرین در ساختار سازمانی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور با رویکرد آینده پژوهی انجام شده است.به منظور گردآوری اطلاعات، ابتدا از روش مصاحبه عمیق با ۱۴ نفر از فعالان آموزش غیر رسمی در سازمان آموزش فنی و حرفه­ای کشور استفاده و اطلاعات کیفی جمع­آوری و پس از تحلیل کیفی داده­ها به روش مفهوم­سازی و توسعه طبقات و استخراج شاخص­ها ، پرسشنامه محقق ساخته ماتریس تحلیل متقاطع طراحی شد. از روش مثلث­سازی و بهره­گیری از اطلاعات اسنادی و کتابخانه­ای، مشاهده مستقیم و مصاحبه عمیق به منظور اطمینان از اعتبار داده­های کیفی استفاده شد. پس از طی شدن فاز اول و دوم، پرسشنامه طراحی شده در اختیار فعالان مورد نظر قرار گرفته و آن­ها میزان ارتباط متغیرهای مورد نظر را در ماتریس متقاطع و در ارتباط متقابل با هم بررسی نموده­اند. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از نرم افزار میک مک (Micmac) استفاده شده است. نتایج نشان داد که در آینده مهم­ترین شاخص­های اثر­گذار بر لزوم بازمهندسی ساختار سازمانی "ضعف کارکنان و مربیان ، "فقدان ارتباط با صنعت"، "تاخیر در اجرای فراگیر استانداردسازی و بهسازی نظام جامع ملی مهارت/"، "حکمرانی نا مطلوب: فقدان سازمان متولی مستقل ، فقدان دیدگاه کلان کیفی/بازار محوری-کارآفرینی"، "سیستم ناکارآمد نظارت و ارزشیابی "، "تبعیت از نظام آموزشی معیوب کشور"، "نبود گزینه­های آینده نگری ، غریبه گی تکنولوژیکی"، "فقدان نظام الزامات مهارتی در ساختار سازمانی، ناکارآمدی مدیران سازمان، کارآموزان"، "فعالیت­های آموزشی(اولویت­های آموزشی- مطلوبیت آموزشی و نظام تضمین کیفیت آموزش­ها)"، "ضعف استراتژی­های سازمانی و فناوری و ابزار و روش­های ارائه خدمات آموزشی-مهارتی"  

کلیدواژه ها:

Technical and Vocational Education Organization of the country ، skill training ، future research ، re-engineering of organizational structure ، سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ، مهارت آموزی ، آینده پژوهی ، بازمهندسی ساختار سازمانی