ارتباط بین مشکلات رفتاری و بدتنظیمی هیجانی با سبک های دلبستگی در نوجوانان شهر کرج
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 154
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYJ-6-28_005
تاریخ نمایه سازی: 30 مهر 1401
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مشکلات رفتاری و بدتنظیمی هیجانی با سبکهای دلبستگی نوجوانان شهر کرج انجام شده است. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانشآموزان مشغول به تحصیل در مقطع متوسطه اول و دوم شهر کرج، در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بودند که ۲۸۲ نفر (۹۵ دختر و ۱۸۷ پسر) آنها بر اساس فرمول پلنت به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحله ای انتخاب شدند. به این شکل که ابتدا از بین مدارس شهر کرج، سه مدرسه و سپس از هر پایه یک کلاس به شیوه تصادفی انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها، شرکت کنندگان به شیوه آنلاین در سامانه پرسال، سیاهه رفتاری نوجوانان اخنباخ (۲۰۰۷)، مقیاس دشواری تنظیم هیجان گرتز و رومر (۲۰۰۴) و پرسشنامه سبکهای دلبستگی هازان و شیور (۱۹۸۷) را تکمیل کردند. داده ها با کمک ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره به روش هم زمان تحلیل شد. یافته ها: تحلیل دادهها نشان داد که مشکلات رفتاری با سبک دلبستگی ایمن رابطه منفی و معنادار و با سبکهای دلبستگی ناایمن رابطه مثبت و معنیدار وجود دارد. همچنین بین بدتنظیمی هیجانی با سبک دلبستگی ایمن رابطه منفی و معنی دار و با سبک های دلبستگی ناایمن رابطه مثبت و معنیدار مشاهده شد. تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که مشکلات رفتاری و بدتنظیمی هیجانی در پیش بینی سبکهای دلبستگی سهم بسزایی داشتند. نتیجه گیری: بر اساس یافته ها، ضروری است که مشاوران برنامههای مناسبی برای آگاه سازی و آموزش والدین ایجاد دلبستگی ایمن و جلوگیری از شکلگیری ابعاد دلبستگی ناایمن طراحی کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا مهری دستجردی
دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه غیرانتفاعی دانش البرز، آبیک، ایران
سیده سارا آقایی ثابت
دکتری تخصصی روانشناسی، استادیار، عضو هیئت علمی گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد یادگار امام خمینی (ره) واحد شهر ری، تهران، ایران.