نقش واسطه ای فرایندهای مدیریت دانش در رابطه بین نگرش کارآفرینانه و رهبری دانش محور با موفقیت پروژه

هدف این پژوهش تعیین نقش واسطه ای فرایندهای مدیریت دانش در رابطه بین نگرش کارآفرینانه و رهبری دانش محور با موفقیت پروژه است. بدین منظور ۱۸۶ نفر از کارکنان هنرستان های (فنی حرفه ای و کاردانش) ناحیه ۷ شهرستان مشهد به شیوه نمونه گیری احتمالی ساده انتخاب شدند و پرسشنامه نگرش کارآفرینانه رابینسون ۱۹۹۱ ، پرسشنامه فرایندهای مدیریت دانش فونگ و همکاران( ۲۰۰۹) پرسشنامه موفقیت پروژه مینارو و همکاران ۲۰۰۵ را تکمیل کردند. داده های پژوهش به کمک آزمون همبستگی و معادلات ساختاری تحلیل شد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، موفقیت پروژه ، رهبری دانش محور ، نگرش کارآفرینانه ، کارکنان دانشی