فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان در ایران (۱۳۹۹ - ۱۳۸۵)

پژوهش حاضر به منظور بررسی پژوهش های انجام شده در ارتباط با اثربخشی مداخلاتروان شناختی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه اول و دوم انجام شد. دراین خصوص، فراتحلیل با یکپارچه کردن نتایج حاصل از انجام تحقیقات مختلف، تلاشمی کند تا میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی را مشخص کند. بدین منظور با استفادهاز ملاک های درون گنجی به منظور انتخاب نمونه پژوهش، از بین ۴۰ پژوهش، ۱۹ پژوهشرا که از لحاظ روش شناختی مورد تایید قرار گرفتند، انتخاب و فراتحلیل بر روی آنها انجامگرفت. تعداد کل آزمودنی هایی که در پژوهش های انتخاب شده مشارکت داشتند، برابر با۷۴۶ نفر بود. ابزار پژوهش، چک لیست فراتحلیل بود. پژوهش حاضر مبتنی بر ۱۹ اندازهاثر بود. نتایج پژوهش نشان داد، میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی بر سازگاریاجتماعی دانش آموزان، مطابق جدول تفسیر اندازه اثر کوهن در حد بالاست. بنابراینمداخلات روان شناختی بر ارتقاء سازگاری اجتماعی دانش آموزان در ایران تاثیر بسیارزیادی داشته است.

کلیدواژه ها:

فراتحلیل ، مداخلات روان شناختی ، سازگاری اجتماعی