مقایسه میزان محرومیت کشیدگی جنسی در جامعه «ایرانی» و «امریکایی - اروپایی » و رابطه آن با اضطراب، افسردگی و انگیزه پیشرفت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 342
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPANY-3-1_026
تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1401
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: یکی از جنبههای مهم مفهوم سلامت، سلامت روان است و در این میان سلامت جنسی نه تنها نشانهای از سلامت روانی است، بلکه اختلال در آن سلامت بدنی را نیز به شدت تحت تاثیر قرار میدهد. هدف این پژوهش، مقایسه میزان محرومیت کشیدگی جنسی در دو جامعه ایرانی و اروپایی- امریکایی و رابطه آن با میزان اضطراب، افسردگی و انگیزه پیشرفت بود. روش پژوهش: این پژوهش از نوع کاربردی و به روش علیمقایسهای پسرویدادی انجام گرفت. برای این منظور تعداد ۲۱۹ آزمودنی ۲۵ تا ۵۵ ساله، با سطوح تحصیلی متوسطه به بالا، شامل ۶۱ مرد و ۵۱ زن ایرانی و ۵۰ مرد و ۵۷ زن از کشورهای اروپایی- امریکایی، به روش داوطلبانه به پرسشنامه پاسخ دادند. در این پژوهش، از پرسشنامه محققساخته سنجش شدت عوامل بسترساز محرومیت جنسی، پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی هرمنس (۱۹۷۰)، پرسشنامه افسردگی (بک، ۱۹۷۸) و مقیاس اضطراب تعامل اجتماعی (ماتیک و همکاران، ۱۹۹۸) استفاده شد. دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) تحلیل شد. یافته ها: مقایسه میانگین و انحراف معیار شدت عوامل بسترساز محرومیت جنسی در دو گروه پژوهش نشان داد که میزان شدت این عوامل و در نتیجه میزان محرومیت مزبور در جامعه ایرانی، از جامعه امریکایی اروپایی بیشتر است (۰۱/۰>p). همچنین نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که نمونههای ایرانی در تمام مولفهها نمرات بیشتری داشتند (۰۱/۰>p). نتیجه گیری: این نوع محرومیت محصول کهنالگوها و در نتیجه فرهنگ منحصربفرد ایرانی است تبعاتی در بینشها و رفتارهای جامعه ایرانی دربرداشته و رابطهای با دستورات و ارزشهای دین اسلام ندارد. کاربرد یافتههای این پژوهش، منظور نمودن مفاهیم بدست آمده در برنامهریزی های بلند مدت آموزشی و فرهنگی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود حسین پور زنوزی
PhD student Psychology, Department of Psychology, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran.
محمدعلی رحمانی
Assistant Professor, Department of Psychology, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran.
محمدرضا زربخش بحری
Associate Professor, Department of Psychology, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran.